برلمانية : إقحام عبارات “الدارجة” في المقررات الدراسية ” خطوة خطيرة “
استنكرت النائبة البرلمانية ابتسام عزاوي عن ” البام ” اقحام وزارة التربية الوطنية لمصطلحات ب “الدارجة” بالمقررات الدراسية واصفة الخطوة بالخطيرة
وشددت عزاوي في تصريح للموقع الرسمي لحزب الاصالة والمعاصرة على أن إقحام عبارات دارجة مغربية في المقررات الدراسية للسنة الدراسية الحالية من قبيل “تسخن عضيميتها” أمر غير مقبول واصفة الوضع التعليمي ببلادنا بالكارثي.
وأردفت بالقول:” إن ازمة التعليم في المغرب معقدة منذ حقبة الاستقلال رغم أن المنظومة التعليمة ببلادنا شهدت مجموعة من محطات الإصلاح، إلا انها للاسف لازالت تعاني من العديد من الاختلالات”.
وتابعت بالقول:” انطلاقا من دوري كنائبة برلمانية تقدمت بطلب لعقد اجتماع عاجل للجنة التعليم والثقافة والاتصال بحضور السيد وزير التربية الوطنية لتدارس موضوع الدخول المدرسي ومضامين بعض المناهج التعليمية فضلا عن سؤال شفوي في ذات الموضوع”.
وفي سياق متصل، شددت النائبة البرلمانية عن حزب الأصالة والمعاصرة على أن إدراج الدارجة في المقررات التعليمية خط أحمر داعية إلى تكريس كل الجهود للنهوض بالتعليم العمومي.
وبخصوص تأكيد وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي اعتماد “أسماء علم” لحلويات أو أكلات أو ملابس مغربية في مقرر دراسي بالسلك الابتدائي يعود لمبررات “بيداغوجية” أوضحت ابتسام عزاوي بالقول:” لا نرى أي مبررات بيداغوجية لهذه الخطوة، نتمنى أن يتم عقد اجتماع برلماني عاجل لمناقشة موضوع إدراج عبارات بالدارجة في الكتب المدرسية.
دولة ميكيات كيف يعقل عندنا حكومة لا تستطيع مراقبة حتى مقررات التلاميذ الصغار وتعجز امام لوبي فرنسي صهيوني يعبث بلغتنا ،،، المتمثل في هذا النكرة عيوش
للأسف لم يستوعب المغاربة اننا في حاجة إلى متخصصين في ميعاد الميادين ( طب هندسة علوم صيدلة وغيرها ) بغض النظر عن اللغة التي يتعلمون بها أما العربية فهي محفوظة في كتاب الله الذي جعله عربيا
هل فهمتموني ؟
طلب معلم من تلاميده أن يدكروا له 10 أنواع من الحيوانات الاليفة فقام تلميد لا يفرق بين الفصحى والدارجة فقال / جملون بقرتون كبشون كلبون قطتون دجاجتون و4 ديال الحمير.
بغريرة متقوبة شهية طرية
اكلها سخونة بالعسل مدهونة
إذا كانت العلة التي من أجلها وُجدت اللغة هي أداءَ الفهم المتبادل بين المتخاطبين بها، فإن هذه الغاية تلزمها أن تتموضع في جميع مسالكها لتحقيق تكامل الدلالة؛ ولهذا وجب أن يوضع لكل لفظ معنًى يعبر عنه؛ لتتألف لدينا مفردات تعتبر مرتكزات أو وحدات لغوية، تكون هي أساس نشأة اللغة،وهي أيضًا الأكثر تعبيرًا عن ملاءمة حاجات الإنسان، التي يحاول التعبير عنها للطرف الآخر،وبما أن عامل الزمن له أثره، والتطور الحضاري، ودخول المستجدات على عالمه يدعو الإنسان إلى البحث عن كيفيات في اللغة تُعِينه على التعبير عن هذه الأشياء بصورة كاملة وواضحة -احتاج إلى الزيادة على أصول مفردات النشأة اللغوية، فدأب على وضع وسائل لذلك، فكان الاشتقاق، والتركيب، والترادف، والمشترك وغيرها.
وهذه الوسائل كلُّها وُجدت من أجل هدف، وهو التوسيع في الأداء اللغوي؛ للوصول إلى تحقيق الغاية، وهي إيصال الدلالة، أو بعبارة أخرى: نظام خطاب، كما عبر عنه الأستاذ عابد الجابري حينما ذكر سلطة اللفظ كسلطة أولى تشكلت منها بنية العقل العربي؛ حيث قال: “اللفظ ككائن مستقل عن المعنى، مستعمل أو مهمَل، واللفظ كقالب منطقي يزيد معناه بالزيادة في حروفه، واللفظ كمشتق يتضمن معنى المقولة، واللفظ كمتصرف في المعنى وكمحدد لجهة نحوية / منطقية، واللفظ كنص يستثمر فيميز فيه بين منظوم ومفهوم، بين منطوق ومعقول، بين المعنى الظاهر والمعنى المراد، بين ما يؤوَّل وما لا يؤوَّل، واللفظ كنظم يدخل في مفاضلة مع المعنى…وبعبارة قصيرة: اللفظ كنظام خطاب يؤسس نظام العقل”
رابط الموضوع: http://www.alukah.net/literature_language/0/107530/#ixzz5QkERj4zu
ما محلك من الإعراب يا “سيادة الوزير” من هذه المهزلة المثنى لاقحام اللهجة الدارجة في للمناهج التعليمية و التربوية، كم كانت مساومتك مع سيدك الديوتي عيوش و تبين للعامة بدفاعك عن مشروعه المسموم انك متملق له ، وانك متورط في هذه الجريمة النكراء في حق اللغة العربية، لغة الأمة و لغة القرآن، لعنة الله عليكم الى يوم الدين يا معشر الخونة لوطنكم و لدينكم و لمملكتكم، و هاذا العلماني الديوتي المسمى عيوش المعروف بشدوده الجنسي هو و ابناءه وأقرباءه و محيطه عامة، لا يتقنون سوى لغة الجنس فقط، و لقد كانت له يد دفاعية لوضعك على رأس وزارة التعليم انت و مسؤولين آخرين في وزارات أخرى لتمرير مشروعه النجس، ولكن الشعب أدرك بهاذا الخطر الكبير الذي يستهدف لغة كتاب الله القرآن بالدرجة الأولى، و استيلاء وبيع خيرات البلاد و تهريب أموالها الى الخارج، و تركها للتمزيق و المطاحنة في ما بين أبناء هاذا البلد،
مثل ما يحدث حاليا في بعض الدول العربية الشقيقة التي أعدمت حضارتها و ثقافتها و مبادئ اخلاقها و غيرها..هاذا هو المخطط الوارد حاليا لان المغرب هو أيضا مستهدف و كذلك جزءا من هاذا المخطط الجهنمي، و الحكومة برئاسة العثماني الضعيف سياسيا التزمت الصمت التام كما فعلت في حملة مقاطعة بعض المنتوجات، و خرجت عن صمتها بالدفاع عن المنتوجات المستهدفة بل تدين المقاطعة..هاذا يبين بأنها متورطة في هذه الجريمة.
نحن لكم بالمرصاد يا معشر اللصوص.