طالب يشدد على ضرورة ادماج المعاقين في المدارس لإنهاء الاقصاء

شدد عبد المومن طالب مدير الاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين البيضاء سطات، صباح اليوم الخميس، ( شدد) على أن الوزارة اعتمدت استراتيجية تسعى من خلالها إلى تمكين الأطفال في وضعية إعاقة خفيفة أو متوسطة، ذهنية أو حسية، من متابعة الدراسة بالأقسام العادية أو بأقسام الادماج المدرسي داخل المدارس المغربية حسب البرامج المعمول بها رسميا.
كلمة المسؤول الجهوي جاءت على هامش اليوم الدراسي حول التربية الدامجة للتلميذات والتلاميذ الذي نظم تحت شعار ” لن نترك أي طفل وراءنا”، تضمنت الخطوط العريضة لانجاح هذا المشروع المجتمعي الذي يتماشى ومضامين الرؤية الاستراتيجية لاصلاح التعليم، والتي تهدف الى تحقيق تكافؤ الفرص والانصاف والجودة والارتقاء الفردي والمجتمعي والتدبير الجيد لعملية الاصلاح التعليمي والتربوي في شموليتها، وهي أسس وخيارات كبرى ناظمة للاصلاح، تقدم خارطة طريق بمداخل نسقية وبرافعات للتغيير المستهدف، وتواكب تحديات ورهانات تجديد المنظومة التربوية، ضمن لقاء حضره المديرين الاقليميين والنسيج الجمعوي ورؤساء الاقسام والمصالح بكل من الاكاديمية الجهوية والمديريات التابعة لها، كذا ممثلي بعض المنابر الاعلامية.
واشار عبد المومن طالب، أن الرافعة الرابعة من هذه الرؤية قد نصت بالتحديد على تأمين الحق في ولوج التربية والتكوين للاشخاص في وضعية إعاقة، أو في وضعيات خاصة، ومن اجل ضمان الحق في التعليم والتكوين الجيدين ضمن مختلف مكونات المدرسة، من خلال مخطط عمل يتضمن العديد من انقاط على رأسها ادماج الاطفال المعاقين في المدارس لانهاء وضعية الاقصاء والتمييز، مع الاخذ بعين الاعتبار نوعية الاعاقة، مع توفير المستلزمات الكفيلة بضمان انصافهم وتحقيق شروط تكافؤ فرصهم في النجاح الدراسي الى جانب اقرانهم، بالاضافة الى تربية الاشخاص في وضعية اعاقة او في وضعيات خاصة وتكوينهم من خلال مخطط وطني لتفعيل التربية الدامجة، وتكوين مدرسين متمكنين في التربية الدامجة، وادراجها ضمن برامج التكوين المستمر للاطر التربوية، وتوفير مساعدين للحياة المدرسية.
هذا وقد عرفت اشغال هذا اليوم الدراسي العديد من المداخلات التي ألقاها بالتناوب كل من ممثل وزارة التربية للوطنية بعنوان استراتيجية الوزارة لخلق مدرسة دامجة وشاملة وعادلة، ومداخلة ثانية لممثل وزارة التضامن والتنمية الاجتماعية والمساواة والاسرة تمحورت حول السياسات العمومية المندمجة وخلق المساوة وتكافؤ الفرص في التربية والتعليم واقع وفاق، ومداخلة ثالثة جاءت على لسان ممثلة وزارة الصحة حول مخطط الاعاقة والصحة، كما عرفت جلسة مابعد الزوال، اربعة مداخلات تلتها ممثلة المجلس الاعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي بعنوان تشخيص تمدرس الاطفال في وضعية اعاقة، ومداخلة لممثلة كلية العلوم بعين الشق تمحورت حول تقديم نتائج حول DYselexie، ومداخلة اخرى للجنة الجهوية لحقوق الانسان، ليختتم اليوم الدراسي بمداخلة للاكاديمية الجهوية للتربية والتكوين البيضاء سطات حول برنامج العمل الجهوي للاكاديمية من اجل تفعيل التربية الدامجة.