هبة بريس-عبد اللطيف بركة
تتجه فئة من الأساتذة الباحثين بالتعليم العالي نحو تصعيد جديد، عبر الدعوة إلى وقفة احتجاجية أمام مقر وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، يوم 9 أبريل 2026، احتجاجا على ما وصفوه باستمرار تجاهل ملفهم المطلبي المرتبط باحتساب الأقدمية.
ويؤكد المعنيون، المنضوون ضمن تنسيقية تمثل الأساتذة المتضررين من عدم احتساب سنوات الخدمة السابقة في الوظيفة العمومية، أن هذه الخطوة تأتي بعد استنفاد قنوات الحوار دون تحقيق نتائج ملموسة، مشيرين إلى غياب تفاعل جدي من طرف الوزارة، مقابل ما اعتبروه ضعفًا في مواكبة الملف من قبل الإطار النقابي.
ويتمحور مطلب هذه الفئة حول احتساب سنوات العمل التي قضوها في قطاعات عمومية أخرى قبل التحاقهم بمهنة أستاذ باحث، وهو الملف الذي يهم، بحسب معطيات التنسيقية، حوالي 5 آلاف أستاذ. ويعتبر هؤلاء أن إنصافهم يمر عبر الاعتراف بمسارهم المهني الكامل، بما يضمن مبدأ تكافؤ الفرص داخل المنظومة الجامعية.
وفي سياق متصل، يستحضر المحتجون مسار هذا الملف خلال السنوات الماضية، حيث يتهمون المسؤولين السابقين على القطاع بعدم الوفاء بالتزامات سابقة، رغم ما شهدته المرحلة من جلسات حوار وعدت بإيجاد تسوية نهائية.
كما يلفتون إلى أن النقاش الذي أثير في وقت سابق مع الوزارة لم يفضِ إلى إجراءات عملية تنهي هذا الإشكال.
وكانت هذه الفئة قد خاضت أشكالًا احتجاجية متعددة خلال فترات سابقة، غير أنها، حسب تعبيرها، لم تحقق الأثر المطلوب، ما يدفعها اليوم إلى تجديد الضغط الميداني أملاً في تحريك هذا الملف الذي طال أمده.
وتبقى الأنظار موجهة إلى مدى تفاعل الوزارة مع هذا التصعيد، في ظل مطالب متزايدة بإيجاد حل عادل ومنصف يضع حدًا لحالة الاحتقان داخل صفوف جزء من الأسرة الجامعية.






ماذا تعني هاته المجموعة باحتساب سنوات الاقدمية؟؟؟ علما انهم حصلوا عند التحاقهم بالتعليم العالي على رقم استدلالي يفوق الرقم الاستدلالي السابق. هل يريدون تفريغهم في اطار استاذ التعليم العالي درجة ب اة ج مباشرة؟؟؟ هل هذا هو دفاعهم عن منظومة التعليم العالي و البحث العلمي ؟؟ ان تمضي اكثر من عشرين سنة في مكاتب ادارية و تفرغ مباشرة في اعلى درجات اطر التعليم العالي؟؟؟ ليعلم هؤلاء ان جلهم ما كان لتطأ اقدامهم مؤسسات التعليم العالي لولا المناصب المحولة واللتي سمحت لهم بولوج قطاع التعليم العالي بعيدا عن اتنافس مع باقي حملة الدكتوراة على المناصب.
الأساتذة خدمو قبل وخصهم الاعتراف بالمجهود ديالهم
تجاهل المطالب كيزيد الاحتقان
الحوار خاصو يكون جدي ويعطي نتائج
هاد الملف ديال الأساتذة خاصو حل عاجل
الاحتجاج حق مشروع ملي ما كاينش تجاوب
القطاع الجامعي محتاج استقرار
احتساب الأقدمية مطلب معقول ومنطقي
النقابات خاصها تدافع أكثر على هاد الفئة
الوزارة خاصها تلقى حل منصف
نتمنى يتوصلو لاتفاق يرضي الجميع