أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، أنها أطلقت استشارة حول الصيغة الأولية للصنافة الموحدة وكراسة المواصفات التقنية للوسائل التعليمية الخاصة بمادة الفيزياء والكيمياء بالأقسام التحضيرية للمدارس العليا.
وذكر بلاغ للوزارة، اليوم الجمعة، أنه تم إطلاق هذه الاستشارة على بوابتها الالكترونية الرسمية عبر الرابط :
http://www.men.gov.ma/Fr/Pages/GUIDE_EQUIP_PC_CPGE.aspx
وأوضح البلاغ أن هذه العملية تأتي في إطار المنهجية التي تعتمدها الوزارة المبنية على الاستشارة والإشراك والإنصات والانفتاح، وإتاحة الفرصة أمام الجميع لاستطلاع آرائهم في هذا الشأن، وتقديم ملاحظات ومقترحات من شأنها تجويد تدبير الوسائل التعليمية، إلى جانب ضمان تأمين الفعالية في طلبية هذه الوسائل وترشيد اقتنائها بما يضمن حرية الولوج إلى الطلبية العمومية والمساواة في التعامل مع جميع المتنافسين وضمان حقوقهم.
وفي هذا الصدد، دعت الوزارة كل مكونات الأسرة التعليمية والمهتمين بالشأن التربوي وفعاليات المجتمع المدني والفاعلين بمختلف مشاربهم إلى المساهمة بكثافة في إغناء هذه الصيغة الأولية، حيث سيتم استثمار كل الملاحظات والاقتراحات بخصوصها لإصدار الصيغة النهائية لها، وذلك في سبيل تمكين المدرسات والمدرسين من وسائل العمل الضرورية لأداء مهامهم على أحسن وجه، وضمان الاستعمال الأمثل لها بما ينسجم مع المتطلبات البيداغوجية.
اولا وقبل كل شيء تخفيف المقرر فيما يتعلق بمادة الكيمياء والفيزياء.ثانيا ايجاد وتوفير المختبرات والادوات اللازمة لتطبيق ما يدرس .ثالتا مدرسين اكفاء .
• خطوة إيجابية، لكن التطبيق هو الأهم.
• نرجو أن تشمل الاستشارة الأساتذة المتخصصين وأصحاب الخبرة.
• يجب إدراج تقنيات رقمية حديثة لتحسين طرق تدريس العلوم.
• تحديث وسائل التعليم يجب أن يترافق مع تكوين مستمر للأساتذة.
• ضرورة إدخال المحاكاة الرقمية والواقع الافتراضي في تدريس العلوم.
• هناك نقص حاد في المعدات المخبرية في بعض المؤسسات.
• الفيزياء والكيمياء تحتاجان إلى وسائل تفاعلية لتبسيط المفاهيم.
• يجب التركيز على التجهيزات المخبرية لضمان تعليم عملي فعال.
• هل سيتم توفير ميزانية كافية لتطبيق الاقتراحات الناتجة عن الاستشارة؟
• مختبرات المدارس تحتاج إلى تحديث عاجل قبل التفكير في وسائل جديدة.
• الأقسام التحضيرية تتطلب أدوات متطورة لتحقيق جودة التعليم.
• نأمل أن تكون الاستشارة فعلية وليست شكلية فقط.
• هل سيتم تحسين المحتوى العلمي أم فقط تغيير الوسائل؟
• لا فائدة من الاستشارة إذا لم تُترجم إلى قرارات فعلية.
• وسائل التعليم تحتاج إلى تحديث مستمر لمواكبة التطورات العلمية.
• خطوة جيدة لإشراك الأساتذة والتلاميذ في تطوير المناهج.
• نتمنى أن تشمل الاستشارة جميع الجهات المعنية وليس فقط الوزارة.
• التعليم في الأقسام التحضيرية يجب أن يكون مواكبًا للمعايير الدولية.
• متى سيتم تطبيق نتائج هذه الاستشارة على أرض الواقع؟
• ننتظر معرفة نتائج هذه الاستشارة وما إذا كانت ستحدث تغييرًا حقيقيًا.
• هل سيتم الأخذ برأي التلاميذ أيضًا في هذه الاستشارة؟