مكناس تسجّل قفزة نوعية في توسيع العرض المدرسي وتعزيز جودة التعلمات

هبة بريس- ع محياوي

تشهد منظومة التربية والتكوين بإقليم مكناس دينامية متسارعة على مستوى توسيع العرض المدرسي، في إطار تنزيل الإصلاحات التي تقودها وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، والرامية إلى الارتقاء بجودة التعليم وتحقيق الإنصاف وتكافؤ الفرص.

وفي هذا السياق، اعتمدت المديرية الإقليمية بمكناس، بقيادة المدير الإقليمي محمد كليل، مقاربة استشرافية لتطوير البنيات التربوية، تقوم على إشراك مختلف المتدخلين من سلطات محلية وجماعات ترابية وفعاليات المجتمع المدني، إلى جانب الشركاء الاقتصاديين والاجتماعيين، مع تركيز خاص على المناطق ذات الأولوية، وتفعيل آليات للتتبع والتقييم وتعبئة الموارد الضرورية.

وخلال الموسمين الدراسيين الأخيرين، تم تسجيل تقدم ملموس على مستوى البنيات التحتية، حيث تم إحداث 38 مؤسسة تعليمية جديدة بغلاف مالي ناهز 355.8 مليون درهم، إلى جانب توسيع عدد من المؤسسات بإضافة 84 حجرة دراسية بكلفة تقارب 23.2 مليون درهم، فضلاً عن تأهيل 344 مؤسسة ووحدة مدرسية باستثمار بلغ أزيد من 111.6 مليون درهم.
وعلى مستوى تنزيل نموذج “مؤسسات الريادة”، عرف الإقليم توسعاً لافتاً، إذ ارتفع عدد هذه المؤسسات إلى 91 خلال الموسم الدراسي الحالي، مقارنة بخمس مؤسسات فقط خلال موسم 2023/2024. كما شهدت إعداديات الريادة بدورها تطوراً ملحوظاً، حيث انتقلت من 5 إعداديات إلى 18 إعدادية، في أفق تعميم هذا النموذج بحلول الموسم الدراسي 2027/2028.

وفي ما يتعلق بالدعم التربوي، استفاد أزيد من 43 ألف تلميذ وتلميذة بالتعليم الابتدائي من برنامج الدعم وفق مقاربة TARL خلال مرحلته الأولى، إلى جانب أكثر من 31 ألف مستفيد من الدعم الممتد، موزعين على 91 مؤسسة. أما بالسلك الإعدادي، فقد بلغ عدد المستفيدين من مرحلة TARL نحو 14 ألف تلميذ، إضافة إلى أكثر من 5 آلاف مستفيد من الدعم الممتد داخل 18 إعدادية رائدة، مع مساهمة فعالة لعدد من الشركاء، من ضمنهم المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، خاصة بالعالم القروي.

وقد حظيت هذه المشاريع بمواكبة ودعم من الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس، إلى جانب السلطات الإقليمية، سواء من حيث توفير الاعتمادات المالية أو تبسيط المساطر الإدارية والتتبع الميداني.
وأسفرت هذه الجهود عن مؤشرات إيجابية، أبرزها تراجع نسبة الاكتظاظ من 6.98% خلال الموسم الدراسي 2024/2025 إلى 4.85% حالياً، مع توقع بلوغ 1.83% في أفق 2026/2027. كما انخفضت نسبة الهدر المدرسي من 5.02% إلى 3.63%، مع هدف الوصول إلى 2.61% خلال الموسم المقبل.
وتراهن هذه الدينامية على تحسين جودة التعلمات الأساسية وتعزيز الكفايات المعرفية والوجدانية لدى التلاميذ، بما ينعكس إيجاباً على نتائجهم الدراسية، في انسجام مع مضامين خارطة الطريق 2022-2026، التي تهدف إلى بناء مدرسة عمومية ذات جودة، منصفة ودامجة، قادرة على مواكبة التحولات المجتمعية والتنموية.

وقد حظيت هذه المشاريع بمواكبة مؤسساتية مهمة، حيث واكب تنزيلها دعم السيد عامل عمالة مكناس، من خلال توفير الشروط الموضوعية والإدارية الكفيلة بتسريع إنجاز مشاريع توسيع العرض المدرسي، فضلاً عن إدراج مكون الدعم التربوي بالمؤسسات التعليمية ضمن برامج المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، بما يسهم في تجويد التعلمات وتعزيز فرص النجاح المدرسي.

كما تم تسجيل دعم ومواكبة ميدانية متواصلة من طرف مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس، وذلك من خلال التأطير والتتبع المستمرين لمختلف مشاريع الإصلاح على مستوى المديرية الإقليمية بمكناس، بما يضمن تنزيلها في أفضل الظروف وتحقيق الأهداف المسطرة.