ينظم المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، يومي 12 و13 نونبر الجاري بالرباط، ندوة إفريقية حول موضوع “منظومات التربية والتكوين والبحث العلمي في إفريقيا: ديناميات التحول”، وذلك في إطار تعزيز الحوار والتعاون الإفريقي في مجالات التربية والتكوين والبحث العلمي.
وأوضح بلاغ للمجلس أن هذه الندوة الإفريقية تعنى بإحداث فضاء للتبادل والتفكير الجماعي حول السياسات التعليمية في القارة الإفريقية، واستكشاف سبل الارتقاء بجودة التعليم وتحقيق التنمية المستدامة في إفريقيا.
كما تهدف هذه الندوة إلى تعزيز التعاون، ودعم جهود المؤسسات والمجالس المماثلة في القارة الإفريقية، سعيا لضمان تعميم التعليم الجيد، وتعزيز التكوين والبحث العلمي في إفريقيا، مع التركيز على تلبية احتياجات الأجيال القادمة.
وأشار المصدر ذاته، إلى أن أشغال هذه الندوة ستعرف مشاركة ثلة من رؤساء وخبراء الهيئات الاستشارية التربوية الإفريقية، لإغناء النقاش وتبادل الخبرات والممارسات الفضلى بين الفاعلين في المجال التربوي، مع استشراف آفاق تطوير التعاون الإفريقي المشترك.
وعلاوة على ذلك، يسعى هذا اللقاء العلمي، يضيف البلاغ، إلى تحليل مدى التقدم المحرز في تحويل منظومات التربية والتكوين في القارة، وتحديد أوجه التقدم والمعيقات، واقتراح سبل بناء نظام تربوي أكثر شمولية وفعالية.
وتُفتتح أشغال الندوة بكلمة تلقيها رئيسة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي رحمة بورقية، تليها محاضرات افتتاحية لكل من محمد عروشي سفير المملكة المغربية، الممثل الدائم لدى الاتحاد الإفريقي، ونجاة معلا مجيد الممثلة الخاصة للأمين العام للأمم المتحدة، وفؤاد شفيقي الأمين العام للمجلس، و هشام آيت منصور مدير الهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس.
كما ستعقد جلسات علمية، يُخصص خلالها موضوع الجلسة الأولى لـ”التعليم في إفريقيا في مواجهة التحديات: إسهام المجالس الاستشارية والمؤسسات التربوية”، حيث ستستعرض التجارب الوطنية في نيجيريا وبنين وموريتانيا ومالاوي ورواندا والغابون وتنزانيا، مع عروض حول إصلاح منظومات التربية ودور المجالس الوطنية في تطوير الجودة وقيادة التحول.
أما الجلسة الثانية، فستتمحور حول “واقع الإصلاحات وديناميات التحول في منظومات التربية والتكوين في إفريقيا”. وستستعرض خلالها تجارب من الكاميرون وبوركينا فاسو والسينغال وبوروندي وغانا والكوت ديفوار. مع التركيز على الاستراتيجيات الوطنية لإصلاح التعليم وضمان جودته وتعزيز تكامل السياسات التربوية والبحثية على المستوى القاري.
وستواصل أشغال الندوة عبر جلسة ثالثة ستعقد تحت عنوان “من الخصائص المحلية إلى التحديات المستقبلية”، وستتناول تجارب من تشاد والكونغو برازافيل وبوركينا فاسو ورواندا واتحاد جزر القمر، مع نقاش حول دور التعليم التقني والمهني في مستقبل الشغل، وإسهام مؤسسات البحث العلمي والأكاديميات الوطنية في دعم التنمية التربوية في إفريقيا.
وختاما، ستُقدم التوصيات العامة للندوة التي تتوج أشغالها، متضمنة أبرز خلاصات النقاشات والمقترحات الكفيلة بتعزيز التعاون الإفريقي في مجالات التربية والتكوين والبحث العلمي، وتطوير آليات العمل المشترك بين المجالس والمؤسسات التربوية بالقارة.
(ومع)
اللي زوين هو أن النقاش ما غاديش يبقى نظري ولكن كين اقتراحات عملية
الموضوع ديال جودة التعليم فإفريقيا خاصو اهتمام كبير حيت هو مفتاح التنمية
المغرب دائما حاضر فالمبادرات اللي كترفع من مستوى التعليم فالقارة
المغرب داير واحد الدور كبير فتعزيز التعاون الإفريقي فمجال التربية والتكوين
الندوة غادي تفتح الباب لتعاون علمي وثقافي متين بين الدول الإفريقية
الاجتماع فهاد المستوى كيعني أن القارة غادية فطريق الإصلاح الحقيقي
إفريقيا محتاجة لمثل هاد اللقاءات باش تواجه التحديات ديال التعليم والبحث
هاد المبادرة كتأكد أن المغرب كيساهم بجدية فبناء إفريقيا متقدمة ومتعلمة
وجود رحمة بورقية على رأس المجلس كيعطي قيمة علمية للنقاش
اللقاء غادي يساعد على بناء شراكات قوية بين المجالس التربوية الإفريقية
الندوة مهمة بزاف لأنها كتجمع خبراء من إفريقيا كاملين باش يتبادلو التجارب فالتعليم
الموضوع كيبين أن المغرب ما كيشوفش فالتعليم غير محلي ولكن قاري
المشاركين من دول متعددة غادي يخليو التجربة غنية ومليانة أفكار جديدة
التركيز على التعليم المهني والتقني خطوة زوينة للمستقبل ديال الشباب