هبة بريس – محمد زريوح
في حكم قضائي صدر مؤخرًا، أصدرت محكمة فرنسية حكمًا ضد طالب مغربي بالسجن لمدة خمسة أشهر مع وقف التنفيذ، إلى جانب منعه من دخول جامعة باريس دوفين لمدة شهر، وإلزامه بحضور دورة تدريبية حول المواطنة.
وجاء الحكم بعد أن قام الطالب باختراق أنظمة الجامعة الإلكترونية، حيث غير صور ملفات 18 طالبًا يهوديًا واستبدلها بعلم فلسطين وعبارة “فلسطين حرة”.
و خلال المحاكمة التي جرت يوم الخميس 10 يوليوز 2025، مثل الطالب، الذي يدرس علوم الحاسوب، أمام المحكمة الجنائية بباريس، ووجهت إليه تهم تتعلق بـ”التعديل الاحتيالي للبيانات في النظام الإلكتروني” وأخرى بـ”معاداة السامية”.
وأثر وجود 13 محاميًا يمثلون الأطراف المدنية، معظمهم من اليهود، في رفع وتيرة المرافعات، مما أدى إلى تشديد الحكم.
و في جلسة المحكمة، اعترف الطالب “متواسم ل.”، البالغ من العمر 22 عامًا، بتصرفه، مشيرًا إلى أنه قام بالأمر بمفرده من دون أي ضغوط خارجية، من منزل عائلته في منطقة سان دوني.
وقد تمت العملية في 7 أكتوبر 2024، بالتزامن مع الذكرى السنوية للهجوم الذي شنته حركة حماس على إسرائيل.
و عقب الحادث، أحالت جامعة باريس دوفين القضية إلى النيابة العامة في 14 أكتوبر 2024، ووضعت الطالب تحت المراقبة القضائية منذ 5 مارس 2025.
كما تقرر طرده مؤقتًا من الجامعة لمدة شهر، في انتظار اتخاذ إجراءات تأديبية أخرى قد تسفر عن فرض عقوبات إضافية عليه.
الجامعة لتحصيل العلم وليس لمناوشات سياسية، في الأصل لا يجب تسييس الفضاء الجامعي والتميز بين الطلبة بسبب عرقي او ديني او حتى لو كانت بلاده وحكامها دكتاتورية
القرار القضائي يحمل طابعًا صارمًا قد يكون بدافع الضغوط
تصرف الطالب كان فرديًا لكنه يعكس حجم الغضب تجاه ما يحدث في فلسطين
العقوبة التدريبية حول المواطنة قد تحمل طابعًا توجيهيًا إيجابيًا
العلم الفلسطيني رمز لقضية لا يجب اعتباره إساءة تلقائيًا
القضية لن تُنسى بسهولة في أوساط الطلاب المغاربة والعرب
القضية أخذت طابعًا سياسيًا رغم أنها تقنية في الأساس
المؤسسات التعليمية عليها احتواء الطلاب لا تحويلهم لمتهمين
العقوبة تبدو سياسية أكثر منها قانونية بحتة
الجامعات يجب أن تكون فضاء للتعبير لا للتجريم المفرط
تحويل القضية إلى معاداة للسامية مبالغ فيه في هذا السياق
المراقبة القضائية عقوبة قاسية لطالب لم يسبب ضررًا ماديًا مباشرا
العدالة الفرنسية تبالغ أحيانًا في حماية أطراف معينة على حساب التوازن
ربط تصرف الطالب بحماس هدفه خلق سياق أمني ملفق
موقف الطالب يعكس وعيًا سياسيًا لكنه افتقر للحكمة القانونية
الجامعة تصرفت بسرعة دون احتواء تربوي مسبق
الطالب اعترف ولم يتنصل من فعله مما يدل على شجاعة موقفه