close button

احتلال السكن الوظيفي للتعليم يجر بنموسى للمساءلة البرلمانية

طالب خالد السطي ولبنى علوي، عضوا مجلس المستشارين عن نقابة الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب، الحكومة بالكشف عن الإجراءات والتدابير التي تعتزم القيام بها من أجل نشر لائحة الموظفين الذين يستفيدون من السكن الوظيفي والإداري ضمانا للحق في الحصول على المعلومة.

جاء ذلك في سؤال كتابي وجهوه لوزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، قالا فيه إن بعض الموظفين ببعض المؤسسات التعليمية تفاجأوا باحتلال هذه المساكن من طرف أطر تعمل خارج هذه المؤسسات رغم أنهم استفادوا من الحركات الانتقالية الوطنية (منصب بسكن).

ودعا البرلمانيان الوزير، إلى الكشف عن الإجراءات والتدابير التي يعتزم القيام بها من أجل استرجاع السكنيات الوظيفية والإدارية التي يحتلها موظفون انتهت مهامهم أو تم إعفاؤهم أو انتقالهم للعمل بمدن أخرى أو إحالتهم على التقاعد.

كما طالب السطي وعلوي الوزير بنموسى، بتثمين السكن الوظيفي والإداري وتحيين شروط ومعايير الاستفادة منه.

مقالات ذات صلة

‫4 تعليقات

  1. بمكناس وفي مدرسة خلف المحطة الطرقية اعرف ان موظفا بالمديرية يحتل سكن مخصص لمدير تدالمدرسة نفسها .فهل يعقل ان هذا الموظف (غ.م) الذي يعمل بالمديرية يحتل سكن من المفروض يسكن فيه مدير المدرسة .هذا شطط كبير داخل مديرية التعليم للاسف.

  2. في مكناس وبمدرسة تتواجد خلف المحطة الطرقية سيدي سعيد هناك موظف يعمل بالمديرية ويحتل سكن مدير هذه المدرسة منذ سنوات ولا احد يستطيع اخراجه من السكن .انه الشطط داخل مديرية التعليم

  3. مدير اقليمي ومدير أكاديمية احتلا سكنين بمديرية الرشيدية ،الاول مازال يشتغل بمديرية تابعة للجهة والثاني أحيل على المعاش لكنه احتل سكنا كان موضوع كتابات صحفية ونقابية بعدما احتل من طرف مدير اقليمي سابق اعفي من المهام في عهد الوزير الحالي…علاوة الى الطريقة التي تم توزيع السكنيات على الكثير من الموظفين دون احترام تام المذكرة 40 التى حددت المعايير وشروط الاستفادة بشكل دقيق ،لكن للاسف تم القفز عليها وتجاهلها حبا في عيون البعض دون آخرون ….اين هي دولة الحق والقانون …اين شعار المساءلة …التعليم والتربية اخلاق وقيم …

  4. غالبية السكنيات الوظيفية غير صالحة للسكن فهل تتدخل الوزارة لبرمجة ميزانية لإصلاح هذه السكنيات.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى