بنموسى: “الإصلاح الوزاري يهدف لتمكن تلاميذ الابتدائي من إتقان العربية و الفرنسية”

هبة بريس ـ الدار البيضاء 

أكد شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة ان الإصلاح الذي أقرته الوزارة من خلال عدد من البرامج يهدف لتمكن تلاميذ الابتدائي من إتقان اللغتين العربية و الفرنسية.

و أوضح بنموسى أن البرنامج الإصلاحي الذي تعتمده وزارة التربية الوطنية يرتكز على ثلاثة محاور أساسية و محددة تتجلى في التلميذ والأستاذ والمدرسة.

و أضاف وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة أن الهدف الذي تنشده الوزارة من خلال مخططات الإصلاح هو أن يتقن التلاميذ في نهاية سنوات الابتدائي اللغتين العربية و الفرنسية سواءا تعلق الأمر بالكتابة و القراءة و التحدث بطلاقة و الفهم و كذلك الحساب.

و شدد بنموسى خلال مداخلة له اليوم في لقاء دراسي نظمته إحدى الجمعيات النشيطة على أن الوزارة بمعية كافة المتدخلين تبذل مجهودات جبارة لجعل المدرسة العمومية تنفتح على محيطها و تقدم مردودا تعليميا بجودة عالية.

مقالات ذات صلة

‫19 تعليقات

  1. كل الاستثمارات الأجنبية الجديدة انكلوساكسونية وتطلب اللغة الانجليزية..!! فلماذا تصر الفرنسبة يا وزير التعليم..؟؟؟!

  2. الإصلاح يجب أن يعتمد على تجارب ناجحة في أنظمة تعليمية أخرى و لكن مع تعديلها بما يناسب بيئتنا و خصوصيتنا المغربية. لا يمكن أن أستنسخ نظاما تعليميا لمجرد أنه أعطى نتائجا إيجابية في بيئة مخالفة. و كفى من تعظيم الآخر و كفى من تبخيس الذات .

  3. لماذا الإصرار على اللغة الفرنسية ؟ شيء غير مفهوم تماما !!! التبعية العمياء للماما فرنسا

  4. أصبح اللغة الفرنسية هي اللغة الرسمية مما اعطت انفتاحا على منهج ورئية مستقبلية تستخدم حالياً القطاع التعليم..

  5. نلاحظ تطور كبير الذي مافتئ يشهده المغرب في انفتاح أكثر على اللغة الفرنسية ومن أهمية كبيرة للمدارس الخصوصية بشكل مختلف على المدارس العمومية ..

  6. يا سيد وزير التعليم يجب عليك بالنهوض في التعليم في المجال القروي مما يشهد نقص في البنيات التحتية والخدمات الخاصة وغيرها ونحن مقبلين على فصل الشتاء ولكم واسع النظر..

  7. نريد التغيير والاصلاح وليس كلام حبر على ورق نريد المعقول والتغيير والسلوكات داخل المؤسسات التعليمية بالمدن الكبرى التى تعرف تدهور مما يروج فيها بيع المخذرات والحبوب الهولسة وهذا يؤثر على صحة التلميذ ومستقبله وليس في إتقان اللغة الفرنسية التغير اولا قبل كل شيء..

  8. يجب الاتقان في اللغة الإنجليزية وليس في اللغة الفرنسية التي لا فائدة منها الا صداع الراس هههههههههههه.

  9. ياسيد بنموسى نريد مراقبة مشددة أمنية مكثفة داخل المؤسسات من أجل محاربة الفساد بها هذا هو متطلبات الآباء و الأمهات لحماية التلاميذ والتلميذات من هؤلاء المفسدين..

  10. كلام فارغ لامحل له من الاعراب في الواقع اللغة الفرنسية كانت منذ الإستعمار ماذا استفذنا منها الا ضياع الوقت هههههههههههه نحن ليس محتاجين إلى لغة فرنسية نحن محتاجين إلى مغرب أفضل بكثير من السابق ورئية دينامية ناجحة بسياستها ومنهجيتها الإستراتيجية..

  11. المشكل الكبير عندنا في المغرب هو يقتصر بالوظائف داخل الادارات يتطلب منك ان تكون لديك دراسة عالية الجودة من أجل قبولك في الوظيفة.

  12. كأستاذ فيزياء أدرس (بكسر الراء)السنة الأولى إعدادي أقسم بالله العلي العظيم لكارثة 95 بالمئة من التلاميذ لا يقدر على قراءة الفرنسية وبعضهم لا يعرف كل الحروف . وما على السيد الوزير إلا زيارة أحد المستويات المذكورة عمومي واتحداه.
    وسؤالي هو كيف نجح.تعبنا من النفاق والكذب. والجواب هو أن معلمي الابتدائي. ناعسين ( أغلبهم ) ويوم الإمتحان الاشهادي يكتبون الأجوبة في السبورة أو الورقة. ارحمونا نحن أساتذة الإعدادي نتعذب ونتألم لهذا الوضع المزري . إتقوا الله في أولاد الناس واتقوا يوماً ترجعون فيه الى الله

  13. اصلا انت عميل لدولة الخبيثة فرنسا
    كيف لهذا العميل ترأس وزارة التربية الوطنية
    هذا جرم
    الإنجليزية لغة العلم وانت لازلت تغرد خارج سرب
    ماما فرنسا هي الحاكم الحقيقي للمغرب

  14. اللغة العربية نعم.لكن لماذا الفرنسية ياسيادة الوزير.نريد اللغة الانجليزية عوض لغة المستعمر.ماذا افادت كل تلك الدول التي تتكلم بالفرنسية سوى العيش في الفقر.حروب.انقلابات عسكرية كثرة اللوبيات تابعين لفرنسا فيى كل دولة …يجب الاستخناء عن الفرنسية

  15. بقاو تلحسو الكابة لماما غراانسا مشي فرانسا ا سي الوزير الفرنسية اكل عليها الضهر و شرب لا يوجد في العالم بأسره اي program الا application مبتكرة باللغة الفرنسية كل الاختراعات و العلوم و التطبيقات in English زيادة احسن ا اسهل تعليم هو التعليم الأمريكي باراكا من الخراانسا تلحسو الكابة ليهم و هما كارهينكم

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى