أستاذ يغتصب طفل يعاني صعوبة في النطق بفاس

أوقفت عناصر الدرك الملكي بإقليم مولاي يعقوب معلم متهم باغتصاب طفل صغير يبلغ من العمر سبع سنوات هو من ذوي الاحتياجات الخاصة و يعاني صعوبة في النطق ” أبكم ” حسب مصدر أمني.

المتهم تم اعتقاله بتعليمات من النيابة العامة المختصة بعد شكاية رسمية تقدم بها أب الطفل للدرك الملكي يعرض فيها أن ابنه تعرض لاغتصاب من طرف معلمه .

وأكد ذات المصدر أن المتهم هو معلم بأحد المدارس الابتدائية بجماعة سبع رواضي إقليم مولاي يعقوب وجهت له عائلة الطفل الضحية الاتهامات بأنه وراء الاعتداء الجنسي الذي تعرض له الابن الصغير وهو ما نفاه المعلم نفيا قاطعا أثناء الاستماع إليه تمهيديا من طرف عناصر الدرك الملكي و تم وضعه تحت تدابير الحراسة النظرية منذ يوم السبت الماضي من الأسبوع المنصرم بتعليمات من النيابة العامة المختصة ، فيما تم تقديمه اليوم الاثنين 02 أبريل الجاري في حالة اعتقال على أنظار العدالة لتقول كلمتها في حقه.

كما أثارت قضية اغتصاب الطفل بالمنطقة غضب الرأي العام خاصة أن المتهم هو معلم بالمدرسة التي يدرس بها الطفل ، وأكد مصدر لـ ” هبة بريس ” أن الطفل يوجد في حالة نفسية سيئة مضيفا أن القضية أصبحت في أيدي القضاء الذي سيبت اليوم فيها ..

مقالات ذات صلة

‫17 تعليقات

  1. أطالب بخلق فرع للمتابعة النفسية للمعلمين في مراكز التكوين و إخضاعهم لامتحانات يشارك فيها أخصائيون نفسانيون و ذلك قبل تخرجهم ثم متابعتهم بعد تخرجهم. و إلا سنكون أمام معلمين قتلة ، مغتصبون ووو

  2. أتسائل لو نفذ حكم الأعدام على مثل هؤلاء الهمجيين هل ستنتشر ظاهرة الاغتصاب في بلادنا كما هو الحال الآن. و تبا لمن يطالب بإلغاء حكم الأعدام.

  3. لا حول ولا قوة إلا بالله ؛يجب التأكد أولا من الأفعال المنسوبة للأستاذ ثم إتخاذ الإ جراءات اللازمة في حق الجاني.

  4. هكذا يجعلون التعليم بالمغرب، و الدول العربية عموما في آخر المراتب، و يجعلون الطفل يكره الدراسة..ضرب و عنف و اغتصاب..

  5. هل ثبت حقا هذا الفعل. لا يمكن الحكم حتى تنتهي التحقيقات. قد يكون المعلم بريء. انتظروا و لا تصدقوا كل ما يقال. و كوني اكثر انصافا للعدالة يا هيبةبريس. الحكم لم يصدر بعد

  6. تلقون التهم جزافا دون التأكد من صحتها ، لا حول و لا قوة إلا بالله ، و إذا كان الأستاذ بريئا

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى