المتصرفون التربويون يطالبون وزارة أمزازي برفع الحيف عنهم

هبة بريس – الرباط

راسلت كل من الجامعة الوطنية للتعليم المعروفة اختصارا بFNE و النقابة الوطنية للتعليم CDT، وزير التربية الوطنية
والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، أمزازي سعيد، حول ما يعتبرونه ب”الحيف الذي يتعرض له المتصرفون التربويون“.

وجاء في المراسلة التي تتوفر جريدة ”هبة بريس“ على نسخة منها، على أن المكتبين الوطنيين لكل من النقابة الوطنية للتعليم CDT والجامعة الوطنية للتعليم FNE وبعد وقوفهما على حجم الحيف والاقصاء الذي يتعرض له المتصرفون التربويين خصوصا بعد المذكرة الأخيرة رقم 013/20 بخصوص التباري لإسناد منصبي مدير ومدير الدراسة للمؤسسات الثانوية لسنة 2020 .

وكشفت ذات الوثيقة على أن الحيف الذي تعرض له المتصرفون التربويون، يتمثل في مجموعة من النقاط أبرزها، عدم تحيين الوضعية الادارية للمعنيين بمنظومة التدبير المعلوماتي E-sise لعدم إدراج هذا الإطار ضمن أطر الوزارة إضافة إلى حرمان المعنيين من امتياز الشهادة الجامعية اسوة بباقي الأطر؛ ناهيك عن حرمان المعنيين من امتياز الإطار، مما يفرغ هذا الأخير من أي تحفيز، رغم التكوين الذي تلقاله المتصرف التربوي لِممارسة هذه المهام، إضافة إلى عدم اقرار الحركية بين الاسلاك.

واسترسلا المكتبين الوطنيين لكل من النقابة الوطنية للتعليم CDT والجامعة الوطنية للتعليم FNE نطالبكم أنه وللأسباب أعلاه يطالبان بالإسراع بتعديل القرار الوزاري رقم 583.07 بتاريخ 29 يناير 2007 بتحديد كيفيات وضع لوائح الأهلية لشغل مهام الإدارة التربوية بمؤسسات التربية والتعليم العمومي كما تم تغييره وتتميمه لمسايرة المستجدات المتعلقة بإحداث إطار متصرف تربوي بما يُساهم في تحفيز منتسبيه واعطائه القيمة اللائقة به؛ و تعديل المذكرة الإطار 056-15 المتعلقة بالحركات الانتقالية بما يضمن: الحركية بين الاسلاك والمهام؛ تقليص سنوات المشاركة في الحركة الانتقالية؛ جبر ضرر المتضررين من التعيين الوطني.

ما رأيك؟
المجموع 0 آراء
0

هل أعجبك الموضوع !

+ = Verify Human or Spambot ?


نبنيوا الحياة بالتربية برنامج لافارج هولسيم المغرب للمساهمة في التعليم المحلي

نبنيوا الحياة بالتربية برنامج لافارج هولسيم المغرب للمساهمة في التعليم المحلي

Publiée par hibapress.com sur Jeudi 28 octobre 2021

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق